1〉家長應(yīng)首先征求孩子的個(gè)人意愿。如果不考慮孩子的學(xué)習(xí)水平和潛能，硬性安排家教輔導(dǎo)，期望過高，很可能會(huì)給孩子造成過大壓力而無法達(dá)到預(yù)期效果。

　　2〉請(qǐng)家教前，家長應(yīng)和孩子進(jìn)行溝通，全面了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并提供詳細(xì)信息，以便廈門補(bǔ)習(xí)網(wǎng)家教社區(qū)提出有效建議。

　　3〉不同類型的家教老師有各自的特點(diǎn)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來做出選擇，大學(xué)生家教的年齡與中、小學(xué)生更接近些，語言上的隔閡會(huì)相對(duì)較小，在授課過程中更容易與孩子溝通。而對(duì)于大學(xué)生來說，除去自身的課業(yè)以外，大學(xué)的生活節(jié)奏并不是很緊張，他們都將家教作為豐富自己人生的一種方式，希望通過這種方式幫助別人，所以大學(xué)生索取的報(bào)酬也就相對(duì)較低。同時(shí)，大學(xué)生自己本身也積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)感觸和心得，這些同樣是對(duì)給孩子的一種借鑒。

　　4〉專業(yè)教師或在職一線老師家教，他們熟悉教材、大綱和考試要求，們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是一些一線的高級(jí)教師，他們深知考試命題技巧，猜題押寶命中率高。對(duì)學(xué)生在考試成績的提高更有保障，特別適合部分學(xué)生升學(xué)和考前輔導(dǎo)。

　　5〉家庭教師應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人要求，重點(diǎn)選擇二科、最多三科進(jìn)行家教輔導(dǎo)。切忌全面撒網(wǎng)，不給孩子休整時(shí)間。否則，可能出現(xiàn)“外邊請(qǐng)家教，課上睡大覺”的反效果。

　　6〉根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行理性選擇。填寫真實(shí)有效的信息，既能為您節(jié)省寶貴時(shí)間，也方便教員及時(shí)與您取得聯(lián)系。