職業(yè)經(jīng)理人已成為中國經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量，作為中國職業(yè)經(jīng)理人隊伍的后備力量。MBA已被社會各界廣泛關注。在激烈競爭的人才市場上，一紙MBA的文憑無疑能在競爭力量的天平上加上一只重重的砝碼。那MBA學員距職業(yè)經(jīng)理人到底有多遠？從MBA學生到職業(yè)經(jīng)理人的過程中必須做些什么？

       在復旦—BI（挪威）MBA項目和復旦MBA項目近日舉辦的“復旦MBA文化之旅主題論壇”上，眾多知名公司的人力資源專家和復旦大學百名MBA同學共同交流，探討了從MBA到職業(yè)經(jīng)理人的成長過程。

       2006年進校的一名MBA學員已有10年工作經(jīng)驗，在外資企業(yè)的職位不高也不低，要自己設定一個職業(yè)發(fā)展方向有些困難，他想通過MBA課程的學習對自己進行一個評估。復旦大學2005屆的孟軍認為，自己選擇MBA的初衷是希望完善知識結(jié)構(gòu)。

       大多數(shù)MBA學員認為，讀MBA就是給自己充電，一方面完備自己的職業(yè)發(fā)展技能，另一方面想通過與同學和名師的交流提升自己。

       上海貝爾阿爾卡特股份有限公司生產(chǎn)運營人力資源總監(jiān)孔懿認為，一名合格的HR要懂物流、財務、銷售等各方面知識，而讀MBA是一條捷徑。同樣從事HR工作的易初蓮花連鎖超市有限公司人力資源部副總裁羅亦兵認為，MBA教育潛移默化傳遞給她很多知識，可以運用在工作當中。

       MBA的培養(yǎng)目標是職業(yè)經(jīng)理人，那MBA與職業(yè)經(jīng)理人之間的關系是怎樣的呢？Morgan Stanley 的人力資源經(jīng)理閻海云畢業(yè)于復旦MIT合作的IMBA項目，她認為MBA不等于職業(yè)經(jīng)理人，MBA是學習的過程，無論你是來充電、來認識更多的人還是作職業(yè)準備，這只是給你一個過程，并不等于拿到MBA這個文憑就可以變成職業(yè)經(jīng)理人。

       百安居主管人力資源的執(zhí)行副總裁陳俐麗認為，要想從MBA成為職業(yè)經(jīng)理人首先要對將來的職業(yè)有非常清晰的計劃。MBA是教你一些分析工具和程序，教你思維的方法以及怎樣做好你的工作。但學完MBA之后不等于你能很好地完成工作，你必須要有自己的工作經(jīng)驗，需要實際經(jīng)驗的積累。

       孔懿則認為，MBA學習共分三個境界，第一個境界是學會讀書，第二個境界是學會做事，第三個境界是學會讀人，“從MBA到職業(yè)經(jīng)理人的過程需要學習，我們先學習知識，然后學習做事，最后學習做人”。

       飛利浦照明高級人力資源經(jīng)理黃曉紅說，作為職業(yè)經(jīng)理人首先得是專業(yè)好手，要對這個領域里的知識在廣度上有足夠的了解，深度上也有足夠的認識；另外，管理能力也要很強，能在一定高度上對工作進行總結(jié)和評價，或者能夠帶領同事完成有挑戰(zhàn)性的工作，這樣才是一個專業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人。

       陳俐麗提出，一位優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，應該是一個好的人力資源經(jīng)理、好的財務經(jīng)理，然后才是專業(yè)方面的經(jīng)理。

       MBA的培養(yǎng)目標是職業(yè)經(jīng)理人，而對職業(yè)經(jīng)理人的一般理解是：運用全面的經(jīng)營管理知識和豐富管理經(jīng)驗獨立對一個經(jīng)濟組織開展經(jīng)營或進行管理的中高層管理人員，職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)是MBA專業(yè)知識的延伸發(fā)展。根據(jù)記者現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學員選擇MBA是把它當成“職業(yè)發(fā)展的橋梁和奠基石”。