學以致用的習慣要從小抓起

　　孩子在沒上學時，父母喜歡教孩子認一些簡單的字。在這個過程中，父母可以將學以致用的原則貫穿進去。

　　識字的最終目的是為了運用，為了閱讀。為讓孩子在運用的過程中產(chǎn)生成就感，增強自信心，可以根據(jù)孩子不同階段的識字量及興趣需要設計相應的游戲，幫助孩子鞏固識字并初步了解字的意義(適用于任何語言的學習，泡泡少兒英語教育一直致力于這些方法的研究使用)。

　　具體做法：

　　1.編兒歌

　　設定相關句子編兒歌(基本涵蓋本階段的生字或單詞)的趣味游戲，不但幫孩子鞏固了生字，而且讓孩子在句子與兒歌的游戲中初步領會字的功能和意義。

　　2.精品閱讀

　　為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境，促進孩子閱讀能力的發(fā)展。為了讓孩子精心選取一些兒童文學、古代文學、科普知識、歷史知識等方面具有代表性的作品。

　　3.情景識字游戲

　　當孩子掌握抽象的漢字圖像之后，可以設置一些有趣的情景游戲，在模擬場景中運用所學的漢字盡情地游戲。

　　寒假即將來臨，鄭州新東方青少部所有教師真誠地希望家長能夠配合好老師培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，在快樂的氛圍中學習成長。