7、修改病句

　　(1)成分殘缺。 例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”

　　(2)用詞不當。 例句“媽媽非常關愛我”

　　(3)搭配不當。 例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

　　(4)語意重復或啰嗦。 例句“他總是首先第一個發(fā)言”

　　(5)詞序顛倒。 例句“語文對我最感興趣”

　　(6)前后矛盾。 例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

　　(7)指代不明。 例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學習。”

　　(8)不合事理。 例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。”

　　? 修改病句技巧：(1)了解病句常見類型 (2)保留愿意 (3)從語法角度入手，抓句子主干

　　(4)從詞法角度入手看詞語搭配 (5)從邏輯事理入手

　　8、修辭(6種常見修辭)

　　(1)比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。 “本體”+“比喻詞”(像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是)+“喻體

　　(2)擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

　　(3)排比：結構相似、證據(jù)一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。

　　(4)反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷?”

　　(5)設問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。“狼的本性會突然改變嗎?不會，絕對不會!”

　　(6)夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。“飛流直下三千尺”

　　五、標點符號

　　1、點號(7種)：句號“。”;問號“?”;感嘆句“!”;逗號“，”;頓號“、”;分號“;”;冒號“：”

　　2、標號(9種)：引號“”;括號();破折號——;省略號……;書名號《》;連接號—;著重號.;間隔號· ;專名號——

　　3、位置：點號放在右下角，占一個字的位置，不放在另一行開頭;標號“前不置尾，后不在開頭”;省略號和破折號占兩個字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。

　　六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲

　　1、 閱讀三字歌

　　好題目 明中心 含內容 慢慢找

　　中心句 中心詞 關鍵段 宜先找

　　總起句 在前面 總結句 在后頭

　　合段意 提問題 串聯(lián)法 是高招

　　答問題 要周到 常練習 有提高

　　2、解題步驟：“一讀二找三答”

　　“一讀”：邊讀邊圈點勾畫，多做記號。

　　“二找”：歸納段意必須充分利用原文。

　　“三答”：“三個忠實”忠實于題目、忠實于原文、忠實于語言規(guī)則。

　　3、提高閱讀質量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。

　　七、寫作

　　(一)作文基礎知識

　　1、審清題意：“五審”

　　(1)審清體裁(記敘文、應用文、說明文)

　　(2)審清題材(人、物、事、景)

　　(3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)

　　(4)審清主題(中心思想)

　　(5)審清其他要求(附加要求)

　　2、確定主題：“四要”

　　(1)主題要正確(反應生活實際)

　　(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)

　　(3)主題要鮮明(明確表達自己對事物的態(tài)度和立場)

　　(4)主題要深刻(深挖內涵思想)

　　3、選擇材料：“四要”

　　(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關的內容)

　　(2)選擇真實的材料(真實可信，具有代表性和典型性)

　　(3)選擇新穎的材料(新人新事)

　　(4)選擇獨有的材料(具有創(chuàng)新性)

　　4、編寫提綱“五點”：

　　(1)擬好題目

　　(2)確定主題

　　(3)段落安排

　　(4)每段的主要意思

　　(5)重點段落的層次安排和內容