《琵琶行》是白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)代表作，高考最喜歡考琵琶行理解性默寫(xiě)。下面整理了琵琶行理解性默寫(xiě)及答案，大家可以看一下!

　　一、琵琶行作者白居易簡(jiǎn)介

　　白居易(772～846)，字樂(lè)天，晚年又號(hào)稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽(yáng)。

　　二、琵琶行理解性默寫(xiě)

　　1、詩(shī)歌中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是_____________，____________ 。詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是__________ ____________。

　　2.《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩(shī)句是“__________ __________。”

　　3.《琵琶行》一詩(shī)寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)琵琶女欲說(shuō)還休的心態(tài)的句子是______________________。這與下面琵琶女出場(chǎng)后“____________。”的情態(tài)一起把琵琶女復(fù)雜的內(nèi)心情感十分傳神地表現(xiàn)出來(lái)了。

　　4.表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“弟走從軍阿姨死________________。門(mén)前冷落鞍馬稀_________________”借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩(shī)句是“_____________________。 ”

　　5、《琵琶行》中用“比”的手法描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“____________________”表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是“__________”表現(xiàn)熱烈緊張場(chǎng)面的句子是“_____________________”。樂(lè)曲的終止也寫(xiě)得很好“____________________________。”使聽(tīng)眾繼續(xù)沉浸在樂(lè)曲的境界里。

　　6運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是___________,___________。

　　7琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是___________,____________。而當(dāng)她年老色衰之后則___________,____________。

　　8在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后,詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩(shī)句是_______________,_______________。而琵琶女面對(duì)詩(shī)人的邀請(qǐng)________________,________________。

　　9、在琵琶女第三次音樂(lè)演奏之后詩(shī)人的表現(xiàn)是_______________,______________。

　　10.詩(shī)中將琵琶女的命運(yùn)與詩(shī)人的身世聯(lián)系起來(lái)的句子(也是詩(shī)眼、主旨句)是：_______________ ，_______________ 。 ·

　　11.《琵琶行》總寫(xiě)琵琶女的演奏時(shí)，先用“_______________ ”校弦試音，但詩(shī)人卻用“_______________ ”來(lái)贊嘆，一個(gè)“情”字寫(xiě)出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的，也暗示下文的音樂(lè)描寫(xiě)將會(huì)是琵琶女內(nèi)心積聚情感的爆發(fā)。寫(xiě)琵琶女演奏琵琶曲目的過(guò)程，其中既用“_______________ ”、“ _______________”描寫(xiě)彈奏的神態(tài)，也用“_______________ ”、“_______________ ”概括琵琶女借樂(lè)曲所抒發(fā)的內(nèi)心情感。但這都是概述性的描寫(xiě)。

　　12.《琵琶行》善于運(yùn)用各種生動(dòng)的比喻描繪音樂(lè)形象，不僅以聲寫(xiě)聲，而且還兼有以形寫(xiě)聲的特點(diǎn)，即用聽(tīng)覺(jué)形象、視覺(jué)形象聯(lián)合起來(lái)通比音樂(lè)，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫(xiě)大小弦合奏時(shí)就是這樣描的：______________，______________。再如，詩(shī)人還用旋律的變化寫(xiě)出了先“滑”后“澀”的兩種音樂(lè)意境：______________，______________。還如，詩(shī)人用自己獨(dú)特的感受來(lái)描繪余音裊裊、余意無(wú)窮的音樂(lè)境界：，。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂(lè)描寫(xiě)是：______________，______________。運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂(lè)具有讓人回味無(wú)窮的藝術(shù)境界的詩(shī)句是：______________，______________。