《自由與生命》的作者是索爾.貝洛，屬于文學、作文類型，是現(xiàn)代文學，今天和大家分享一下自由與生命閱讀答案，一起來看看吧。

　　《自由與生命》閱讀答案

　　一、現(xiàn)代文閱讀理解，閱讀下面文段，完成17—21題(18分)

　　八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。

　　我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。

　　果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

　　我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥恚@是件皆大歡喜的好事情。

　　接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

　　那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運告訴了他，聽后，他作了精辟#from 本文來自學優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#的解釋：“當一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。

　　從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

　　17、給加點的字注音：(2分)

　　厄運( ) 精辟( )

　　18、第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。”請問：

　　“那件事”是指。(2分)

　　“這種興致”是指。(2分)

　　19、閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里?(2分)請你評價一下“我”的這種做法。(2分)

　　20、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)在籠子里”?(4分)

　　21、讀過這篇文章你有什么想法?現(xiàn)在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。(4分)

　　參考答案：

　　17、è、pì

　　18、被“我”捕捉來關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由;把一些野生的活物捉來放到籠子里。

　　19、讓它為我一人歌唱。(1`)這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。(2`)

　　20、因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

　　21、(言之有理即可給分)

　　以上就是關(guān)于自由與生命閱讀答案和原文分享，希望能夠幫助到你。