四， 概括這兩節(jié)詩的大意。

　　第一節(jié)詩：黑暗籠罩大地，向往光明世界

　　第二節(jié)詩：否定現(xiàn)實世界，決心追求光明

　　3、學生再讀全詩，找出詩歌中的意象，思考其含義：

　　第一節(jié)：詩——像蜜蜂在心頭顫動;夏夜——柔軟得像一片湖

　　鳥——像星星一樣，落滿枝頭。

　　理解這些意象的含義：

　　(1)柔軟得像一片湖：把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達出來，給人以溫馨如夢的美好感覺。}

　　(2)鳥落滿枝頭：點綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)境一定是無人攪擾，十分寧靜的。“星星落滿枝頭”的情景必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星在視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托出心情的寧靜，閑適、自在，這兩種情景在形態(tài)上有相似之處，都只有在心境寧靜時才能觀察體會到，因此勾起詩人的聯(lián)想與類比，而春天“鳥落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯得生機，更富有直觀的動感和美感。“鳥落滿枝頭和星星落滿天空的聯(lián)想與類比，更生動的表現(xiàn)了“光明”的美好

　　總結：以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界，那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。

　　第二節(jié)：苦難的詩;凍僵的夜晚;被風吹落的星星

　　理解：A、每一首詩都是一群顫抖的星星，用暗喻的手法，表明“苦難的詩“所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的寒冷寂寞。星星的顫抖，是心靈的顫抖，因生活的壓抑，和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。

　　B、怎樣理解“風吹落一顆又一顆瘦小的星星”

　　“瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望，不僅太陽失去了，連“瘦小的星星”也被一顆又一顆的吹落，可見“夜”的黑暗深沉，猖獗肆虐的冷酷無情。

　　C、“寂寞地燃燒”又是什么意思?

　　在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自由去尋找光明。寂寞突出孤獨，燃燒代表犧牲。 總結：

　　詩中的星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。

　　詩人反復詠嘆星星，表達他對光明的渴望。

　　六、課堂小結

　　同學們，有人說，一個聰明的民族，是敢于反思敢于自我正視的民族。朦朧詩潮就是對那場文化浩劫的沉痛反思，作為代表詩人之一的江河的詩作灌注了厚重的歷史感?！缎切亲冏嗲芳词钦嬲膶εc光明的呼喚，溫柔的靜穆中讓人體驗了咸澀的沉重，濃郁的詩情氛圍讓人輕松中心靈震動。雖然迷茫失落而不失堅定的希望，對于身處逆境的個體，乃至民族，這種信念永遠是鮮亮的。

　　七、作業(yè)

　　1. 課后閱讀其他朦朧詩人如舒婷、顧城、北島等的代表詩作，深入體會朦朧詩的審美特征。

　　2.仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達一種企盼。

　　以上就是關于星星變奏曲教案分享，希望能夠幫助到你。