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中考語(yǔ)文閱讀答題技巧 語(yǔ)文閱讀答題拿高分

  中考全稱(chēng)為初中學(xué)業(yè)水平考試。是檢測(cè)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試,中考馬上就要到了,今天和大家分享一下中考語(yǔ)文閱讀答題技巧,一起來(lái)看看吧。

  中考語(yǔ)文閱讀答題技巧

  1. 問(wèn)文章體裁?答:此文是一篇 。備選答案有: 詩(shī)歌、小說(shuō)(長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō))、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文

  2. 記敘文六要素? 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

  3. 文章內(nèi)容? 方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。 強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:內(nèi)容是什么,文章怎么樣,作者怎么樣。

  答: A、此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即誰(shuí)做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。

  B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

  C、抒發(fā)了作者的……的感情。

  4. 材料組織特點(diǎn)? 緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。

  5. 劃分層次?(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))

  (2) 按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

  (3) 按事情發(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)

  (4) 總分總(掐頭去尾)

中考語(yǔ)文閱讀答題技巧 語(yǔ)文閱讀答題拿高分

  6. 記敘線索及作用? 線索(明線和暗線)———核心人物 、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  7.為文章擬標(biāo)題。 找文章的線索或中心,

  依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感

  8.品味題目可以從—— A內(nèi)容上 B主題上 C線索 D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

  示例:(1)主題上結(jié)合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語(yǔ)雙關(guān),本指…實(shí)指…,突出主題,耐人尋味。

  (2)說(shuō)明文:用了什么修辭手法,生動(dòng)形象說(shuō)明了……,點(diǎn)明了本文說(shuō)明的主要內(nèi)容,點(diǎn)明了本文說(shuō)明對(duì)象。

  9.了解人稱(chēng)的作用。

  第一人稱(chēng):親切,自然,真實(shí),適于心理描寫(xiě),便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。 第二人稱(chēng):便于情感交流。

  第三人稱(chēng):顯得客觀,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論

  10. 記敘順序及作用?

  (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序) 作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

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