(2)聯(lián)系你的經(jīng)歷說說你對“山那邊是海”的理解。

　　(3)你如何理解“山是用信念凝成的海”?

　　當(dāng)堂檢測

　　1、積累

　　摘錄并背誦其中哲理性的句子，并搜集與課文主題相關(guān)的名言警句。

　　2、請你根據(jù)課文內(nèi)容，自擬一句座右銘，

　　例： 風(fēng)雨之后便是艷陽天。困難是通往理想的階梯。

　　反饋矯正

　　1、給下列加點的字注音。

　　癡想( )鐵青( )凝成( ) 一瞬間( ) 隱秘( )扎根( )

　　2、給下列形似字注音并組詞。

　　騰( )( ) 喧( )( ) 誘( )( ) 漫( )( )藤( )( ) 渲( )( ) 繡( )

　　3、課外練筆：以“我終于見到了大海”為題寫一段話。

　　提示：這個?？梢允亲匀唤绲拇蠛?，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦澀的;可以是寧靜的，也可以是狂暴的;可以是開朗的，也可以是陰郁的……

　　典型習(xí)題

　　潮汐 (王家新)

　　月光下 　大海涌起愛的潮汐 月亮離地球越近 　　大海越是激蕩不息

　　那一層又一層的潮汐呵 　　涌向了海灘 　苦地尋覓...... 月亮因羞澀而臉紅了

　　——雖然大海并不曾 　把她的嘴唇輕輕吮吸

　　大海呵 　　只是從月亮的流照那里 　得到了一種深深的激勵 　　那雪白的,愛的潮汐呵 　一排升騰起來 　一排又跌落下去　　——就這樣來回往返

　　生生不息 可是,要接近月亮 　　卻是不可能的　——大海知道這個 　　于是把月的倩影 　　默默地帶回到海心的深處 　　象為了孕育珍珠的貝殼

　　夾進一粒沙子 　　又旋即緊緊地合閉　　——只給觀潮者　　留下一個永恒的謎 這是沉默 　　又是默許

　　練習(xí)：

　　1、給下列加著重號的注音

　　尋覓( ) 羞澀 ( ) 吮吸( ) 跌落( )

　　2、詩歌講究押韻，請你在下面的橫線上寫出這首詩的韻腳

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　　3、本首詩運用了什么修辭手法，其作用是什么?

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　　4、我們的知識庫中，存有很多與大海、月亮相關(guān)的詩句，請你各寫出一句。

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　　以上就是關(guān)于在山的那邊教學(xué)設(shè)計的分享，希望能夠幫助到你。