養(yǎng)臭水是什么梗 養(yǎng)臭水梗意思介紹

 　　養(yǎng)臭水，是一種在中小學生之間流傳已久的行為，近期開始受到大家的關注。

　　養(yǎng)臭水是什么梗 養(yǎng)臭水梗意思介紹

　　養(yǎng)臭水的一般是比較淘氣，腦洞比較大的學生，他們會將手邊上的各種液體、物品進行混合，裝在礦泉水瓶子里，進行養(yǎng)臭水的操作。

　　這些物品沒什么特定的組合，主打的就是一個隨地取材，手邊有什么用什么，不管是早上剩下的牛奶還是新鮮出爐的唾液，隨手拍的蒼蠅蚊子，還是前桌女同學的護手霜，都可以成為養(yǎng)臭水的配方之一。

　　這些隨手獲得的物品在密閉的礦泉水瓶子中進行著先有氧后無氧的發(fā)酵操作，最終在無限的膨脹中，徹底放飛自我，只是苦了身邊的同學了，無緣無故挨一頓炸不說，還是臭彈，那味道想一下都要吐了：

　　近期可能是因為天氣炎熱更利于臭水發(fā)酵，所以出現(xiàn)多起臭水爆炸事件，也讓學生養(yǎng)臭水這個話題充上了熱搜，再次進入人們的關注之中。

　　養(yǎng)臭水這樣一個多少顯得有些奇葩的行為，在中小學的群體中還挺流行，大家還會在社交平臺交流自己養(yǎng)臭水的心得體會：

　　除了分享自己的“獨家配方”，還會曬出自己養(yǎng)臭水的“戰(zhàn)果”，似乎造成的后果越嚴重，自己的養(yǎng)臭水越成功：

　　這樣的行為無疑是不合適的，但中小學生正處在冒險心和好奇心旺盛的年齡，養(yǎng)臭水類似的事情屢見不鮮，這就需要學校和家長重視起來，正確引導未成年人的求知欲和探索欲，在實驗室等特定環(huán)境內引導學生做感興趣的實驗，而不是通過“養(yǎng)臭水”這種行為來滿足冒險心和好奇心。最后提醒一下養(yǎng)臭水的同學，養(yǎng)臭水還是有一定風險的：

　　除了炸自己和同學一身臭影響同學關系之外，還有實實在在的中毒、衛(wèi)生方面的風險。

　　另外臭水在學校爆炸造成損失的話(有人分享出來把學校教室電腦炸壞了)，相關律師表示“孩子在學校闖禍并給他人造成損失，根據(jù)不同情況，家長和學校都有可能單獨或共同承擔責任”。

　　希望看到這篇文章的同學們知其危害后不要模仿。

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