韓國魔幻泡泡秀深圳戲院演出

韓國魔幻泡泡秀

時間：2011-06-01 至 2011-06-01

場館：深圳戲院  

票價：500、400、200、160、100、60

訂票網(wǎng)址：http://www.szpiao.com.cn/ticket_3380.html

演出介紹：

 12項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄的保持者“泡泡大師”加拿大人揚(yáng)方被業(yè)界譽(yù)為“魔幻奇才”，他拉起的泡泡曾經(jīng)進(jìn)去過22個人，而由他主創(chuàng)的《魔幻泡泡秀》也以魔幻的夢境、絢麗的光影、奇幻的探險成為兒童劇的新傳奇。  在《魔幻泡泡秀》的舞臺上，小觀眾將走上舞臺，孩子們可以穿戴上泡泡做的頭飾，脖子上掛著泡泡做的項(xiàng)鏈，還可與家長一起穿越泡泡搭建的隧道。泡泡大師揚(yáng)方介紹說，他萌生創(chuàng)作兒童劇《魔幻泡泡秀》的想法來自從小就對吹肥皂泡有著濃厚的興趣，上大學(xué)后，流體力學(xué)的專業(yè)知識讓他的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。后來，一位來自美國的兒童心理學(xué)家通過對150名不同家庭背景與年齡的孩子進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子最想要的是大人對于自己的關(guān)注,希望家長能與孩子一起玩耍，能傾聽他們的聲音與想法。由此揚(yáng)方?jīng)Q定以“泡泡兒童劇”的形式創(chuàng)造一個家長與孩子一起互動交流，一起娛樂溝通的平臺。據(jù)悉，在此次演出中還將穿插一些特別的情節(jié)，比如讓英語單詞融合于繽紛飛舞的泡泡，用泡泡搭建大型英文單詞，將教育與娛樂相結(jié)合。

世界級的魔幻兒童劇
　　12項(xiàng)吉尼斯世界記錄的保持者 “泡泡大師”加拿大人揚(yáng)方被業(yè)界譽(yù)為“魔幻奇才”，他拉起的泡泡曾經(jīng)裝進(jìn)去22個人，而他主創(chuàng)的《魔幻泡泡秀》打造了兒童劇的新傳奇。魔幻的夢境世界，絢麗繽紛的光影國度，奇幻的的探險之旅在世界級大師的多年努力下，終于從人們的幻想中走到舞臺上來，這種全新的表演形式迅速風(fēng)靡全球，在韓國23場表演一票難求，而在美國表演藝術(shù)最發(fā)達(dá)的百老匯更是引起了家長與孩子的熱烈追捧。終于經(jīng)過主辦方的努力《魔幻泡泡秀》將于12月20-21日在東方先鋒劇場與中國觀眾首次見面。

泡泡下的魔幻世界
　　孩子們走上舞臺，演員現(xiàn)場為孩子制作泡泡飾品，穿戴上泡泡做的頭飾，脖子上掛著泡泡的項(xiàng)鏈，與家長一起穿越泡泡搭建的隧道進(jìn)入泡泡飛舞的全新世界?，F(xiàn)場觀眾將會看到泡泡如同火山一樣在舞臺上噴發(fā)，用泡泡搭建的魔法城堡，泡泡構(gòu)建的玻璃罩，在不可思議的光影中泡泡如同雪花下落，如同彩虹飛舞。這一切看似不可能的景象在《魔幻泡泡秀》中將為一一呈現(xiàn)在觀眾眼前，在驚嘆聲中領(lǐng)略國際“泡泡”大師的奇特表演。

《魔幻泡泡秀》從孩子角度創(chuàng)作
　　通過對主創(chuàng)人員揚(yáng)方的采訪得知，他萌生創(chuàng)作兒童劇《魔幻泡泡秀》的想法一方面來自從小就對吹肥皂泡有著濃厚的興趣，上大學(xué)后，流體力學(xué)的專業(yè)知識讓他的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，此外來自于美國兒童心理學(xué)家讓•他弗爾通過對于150名不同的家庭背景與年齡的孩子進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子最想要得是大人對于自己的關(guān)注,希望家長能與孩子一起玩耍，能傾聽他們的聲音與想法。由此揚(yáng)方希望能以“泡泡兒童劇”的形式創(chuàng)造一個家長與孩子一起互動交流，一起娛樂溝通的平臺。他脫離了傳統(tǒng)兒童劇單純的注入式表演，通過一些情節(jié)上的特殊設(shè)置強(qiáng)調(diào)孩子與孩子之間，孩子與家長之間，孩子與舞臺之間的互動性，給孩子最想要得，刺激孩子潛在的想象力。讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，同時期望借此讓孩子得到家長的肯定，激發(fā)孩子的熱情與增進(jìn)孩子與家長的互相了解。

激發(fā)兒童潛能，打造小觀眾展示的舞臺
　　兒童的表現(xiàn)欲受好奇心的驅(qū)使，具有求奇、求變的創(chuàng)新傾向。合理的利用兒童的表現(xiàn)欲可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，在兒童劇《魔幻泡泡秀》中，讓孩子參與到表演中去，他們可以充當(dāng)演員支配演出的進(jìn)行，與演員一起用泡泡制造衣服飾品搭建魔幻的泡泡城堡，發(fā)揮他們自己的想象力把簡簡單單的小小肥皂泡，變成千奇百幻的夢幻世界，在嬉笑和雀躍中搭建光影的彩虹橋等等，由此鼓勵孩子在家長和眾多小朋友面前展現(xiàn)自己，提倡家長對于孩子的鼓勵式教育，從而增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造能力和思想欲望，為有效的學(xué)習(xí)知識和發(fā)展創(chuàng)造能力奠定基礎(chǔ)。同時中間會穿插一些這樣的情節(jié)，比如讓英語單詞融合于繽紛飛舞的泡泡，用泡泡搭建大型英文單詞，將教育與娛樂性相互結(jié)合。通過提供了孩子們可直接上臺體驗(yàn)神秘的皂泡的體驗(yàn)場所，在生動的舞臺表演中提高孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，感受舞臺魅力和異國文化。

百老匯演出，孩子的樂園
　　最后在談到百老匯的成功演出時，揚(yáng)方說,在美國的家長特別注重孩子早期的開發(fā)教育，提倡孩子對于舞臺藝術(shù)的接觸和對于孩子創(chuàng)造力等潛力的開發(fā)，這也是為什么百老匯邀請兒童劇《魔幻泡泡秀》赴美演出的原因。他認(rèn)為特別有意思的是，在百老匯的劇場里不少彼此互不認(rèn)識的小朋友，在看完演出后一起在泡泡前合影留念，還互相分零食吃，感覺特別有趣和可愛，十分希望在中國的演出也能收到如此好的效果。