“過(guò)馬路，不打鬧，聽(tīng)指揮，看信號(hào)……紅燈停，綠燈行，守秩序，講文明……”這首特殊的“三字經(jīng)”在鹽田區(qū)林園小學(xué)每個(gè)學(xué)生都能倒背如流。為了培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，懂得在道路上如何保障自己的安全，林園小學(xué)不但在學(xué)校里建起一條仿真的“林園大道”，還自編了一套“交通安全三字操”全校學(xué)生每天練習(xí)，讓交通安全意識(shí)貫穿在孩子每一天的學(xué)習(xí)生活中。

　　1、“為學(xué)生的幸福人生奠基”

　　在放學(xué)時(shí)段，我們常?？梢钥吹酱┲７暮⒆釉诼飞蟻y跑，因?yàn)樾W(xué)生生性貪玩，因此在路上喜歡嬉戲打鬧、追逐，喜歡爬隔離帶、突然猛跑等等，這些都是極易導(dǎo)致交通事故的因素。而深圳的大部分學(xué)校雖然也都有交通安全教育課，但大多流于形式和表面，很多學(xué)生的交通安全意識(shí)還停留在“紅燈停、綠燈行”的階段。然而在鹽田區(qū)林園小學(xué)，“交通安全”這四個(gè)字卻是滲透在孩子們每天的學(xué)習(xí)生活中。

　　林園小學(xué)校長(zhǎng)潘蘇中用“系統(tǒng)性、全員性、持久性”9個(gè)字來(lái)形容林園小學(xué)學(xué)生交通安全教育的特點(diǎn)。潘校長(zhǎng)告訴記者，從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間，約占他們生活時(shí)間的三分之一。在這個(gè)時(shí)間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，所以他們?cè)趯W(xué)校所接受的培養(yǎng)和教育可能會(huì)影響今后的一生。林園小學(xué)的生源大部分是周邊外來(lái)務(wù)工人員的子女，因此林園小學(xué)從建校以來(lái)就將培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好情緒、好體魄，為學(xué)生的幸福人生奠基作為辦學(xué)目標(biāo)，而遵守交通規(guī)則就是“好習(xí)慣”中不可或缺的部分。“我們常常在問(wèn)，為什么在國(guó)外遵守交通規(guī)則是件很自然的事，可到了國(guó)內(nèi)就是另一番景象。歸根到底還是教育的問(wèn)題，我們要做的就是讓孩子從小養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，為他的一生保駕護(hù)航。而一個(gè)孩子受到的教育也會(huì)影響到家庭、輻射到社會(huì)。”

　　2、數(shù)學(xué)課英語(yǔ)課都是“安全”課

　　課堂教學(xué)是教育的主渠道，教書(shū)與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有著特殊的意義。在林園小學(xué)，交通安全宣傳教育并不是僅僅停留在每學(xué)期開(kāi)學(xué)和放假的兩次“例牌菜”。學(xué)校里，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有適合自己年齡段的專門教材。每周的班隊(duì)會(huì)或者社會(huì)實(shí)踐課，就是他們學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的課堂。

　　除了專門的交通安全課外，學(xué)校還把交通安全教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。比如六年級(jí)英語(yǔ)中有認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，老師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，用英語(yǔ)指揮交通，組織學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。又如在數(shù)學(xué)課上，有一道應(yīng)用題，公路上有小轎車67輛，大客車27輛，小轎車比大客車多多少輛？在學(xué)生們解答了這道題后，老師會(huì)繼續(xù)引伸到：在公路上，小轎車和大客車都在自己的機(jī)動(dòng)車輛道上行駛，如果沒(méi)有劃分大、小型機(jī)動(dòng)車輛道，在確保安全的前提下，小轎車可以超大型客車，大型客車要予以禮讓。這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)計(jì)算的同時(shí)，又學(xué)到了有關(guān)交通安全知識(shí)，延伸了教材內(nèi)涵，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

　　3、“馬路”搬進(jìn)校園內(nèi)

　　林園小學(xué)周圍被住宅區(qū)所包圍，周邊的私家車有3000余輛，同時(shí)學(xué)校旁邊還有一個(gè)煤氣站，每天有很多摩托車、三輪車在周圍穿梭。如何保證學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全成為學(xué)校的一個(gè)重要職責(zé)。

　　2007年，在區(qū)教育局支持和鹽田區(qū)交警大隊(duì)的指導(dǎo)下，區(qū)政府投入了50萬(wàn)元改善林園小學(xué)周邊的交通環(huán)境，特別在校內(nèi)建設(shè)了一條與實(shí)景一模一樣按比例縮小的模擬道路，取名為“林園大道”。

　　日前記者來(lái)到林園小學(xué)，看到了全市唯一一條設(shè)在學(xué)校里的“大道”。在這條“林園大道”上，紅綠燈、斑馬線、各種交通標(biāo)志、標(biāo)線一應(yīng)俱全，和普通的城市道路幾乎是一模一樣的，路傍還設(shè)置了交通安全教育宣傳欄。這里就是孩子們學(xué)習(xí)、體驗(yàn)交通安全知識(shí)的園地。

　　據(jù)介紹，學(xué)校于2003年開(kāi)始組建學(xué)生交通安全隊(duì)，先后培養(yǎng)了一批具有榜樣和示范效應(yīng)的“小交警”。２００７年以后，“林園大道”的實(shí)景模擬訓(xùn)練場(chǎng)就成了“小交警”們的陣地，在這里他們向同學(xué)們講解交通安全知識(shí)、交通指示牌和各種標(biāo)線的含義，和同學(xué)們一起在充滿了趣味的“體驗(yàn)”中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。有了這樣一個(gè)生動(dòng)的課堂，那些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和法規(guī)變得不再枯燥乏味。