幼兒發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn) 寶寶發(fā)育常識

　　6個月到1歲看感覺發(fā)育

　　“6個月到1歲的孩子，感覺發(fā)育最快，也最敏感。”劉巧云說，它包括口腔感覺和雙手觸覺兩方面。

　　正常情況下，孩子從6個月添加輔食開始，口腔就對比較硬的食物有了適應(yīng)性;到了1歲左右，可以順利咀嚼并吞咽蔬菜末、肉末等較硬顆粒食物。如果孩子在這期間，吃了較硬食物就吐，說明他們口腔發(fā)育可能存在問題，最好到醫(yī)院接受檢查。

　　2歲前的孩子應(yīng)該不排斥與他人的皮膚接觸，愿意讓大人抱。尤其是1歲左右的孩子，可以觸摸各種形狀的物體，并分辨其不同。如果孩子一被觸摸就大哭，可能是有觸覺防御問題;如果孩子在2—3歲時，還不能通過觸摸分辨不同形狀，或用語言表達(dá)其不同，也說明觸覺發(fā)育可能有問題。

　　觀察肢體動作看平衡能力

　　正如民間所說，孩子應(yīng)該是“兩個月會抬頭，三翻六坐七八爬，一歲會走路”。這一些指標(biāo)主要體現(xiàn)了孩子平衡感和協(xié)調(diào)性的發(fā)育情況。具體說來，兩個月的孩子應(yīng)該能俯臥抬頭90度，3個月左右會翻身，6個月時不用任何支持可以坐住，七八個月時可以扶著東西站起，并且可以向前爬行。

　　但劉巧云也指出，如果孩子沒有按時達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，家長也不必驚慌，因為有些孩子會稍晚一些。除非是遲遲不能達(dá)標(biāo)，父母才需要考慮其是否平衡能力有問題。

　　視力聽力問題，1歲前就能發(fā)現(xiàn)

　　視力和聽力也是行為表現(xiàn)中重要的組成部分。劉巧云說，1—2個月的孩子應(yīng)該能對距離自己20—30厘米的物體有反應(yīng)，如眼睛能隨其轉(zhuǎn)動;2個月以后，黑、白、紅等對比強(qiáng)烈的顏色會引起孩子的興趣;6個月之后，孩子應(yīng)基本能清楚地看到這個世界。

　　對于聽力，父母需要觀察的是，當(dāng)周圍突然有60分貝(平時不大聲說話的音調(diào))的聲音，睡夢中的新生兒是否會瞬間驚醒或眨動眼睛。到了2—3個月，孩子應(yīng)該能找到發(fā)聲源，在他們方便轉(zhuǎn)頭的情況下，孩子會將頭轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向。1歲左右，孩子可以分辨出媽媽呼喚和陌生人呼喚的不同。

　　當(dāng)然，以上標(biāo)準(zhǔn)也不是一成不變的，它受到環(huán)境、體質(zhì)、教養(yǎng)方式等多因素的影響。劉巧云舉例說，有的家長從小就喜歡抱著孩子;有的孩子由于種種原因過于依賴父母等，都有可能推遲孩子走路的時間。所以，當(dāng)某一問題出現(xiàn)后，建議家長先綜合衡量一下其他行為標(biāo)準(zhǔn)，如果他們也都做得不好，才建議去醫(yī)院檢查。▲

　　附：世界衛(wèi)生組織出臺的兒童發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)(部分)

　　1個月，注視父母面部;

　　4個月，能握住并搖撥浪鼓;

　　10個月，能扶住行走，能說一個字;

　　15個月，走得穩(wěn)，能疊兩塊積木;

　　18個月，能指出身體一部分、分辨一種顏色、能脫外套、可自己吃飯;

　　21個月，能疊四塊積木、舉手過肩拋物、踢球、喜歡聽故事;

　　2歲，雙腳并跳、識別兩種顏色;

　　2.5歲，可獨(dú)立站、能疊八塊積木、模仿同伴言行;

　　3歲，從高處往下跳、能翻一頁書、雙腳交替上樓等。

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