教育孩子不能觸碰的六個(gè)底線 如何教育孩子

　　底線一：某些心理疾患

　　對(duì)于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過的諸如孤獨(dú)癥、抑郁癥、多動(dòng)癥等與心理有關(guān)的疾患，幼兒往往更為敏感。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊，自然不利于疾病康復(fù)。即便疾病已痊愈，當(dāng)著孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同樣不利于孩子的。

　　底線二：保存的“私房錢”

　　盡管幼兒并不愛錢，也不懂得理財(cái)，但如果家長經(jīng)常對(duì)孩子保存的“私房錢”做“結(jié)算”，甚至占為己有，孩子也會(huì)感到自己的隱私?jīng)]有受到大人的尊重和保護(hù)。

　　在加拿大有個(gè)觀點(diǎn)，他們認(rèn)為尊重和保護(hù)幼兒的“隱私”從本質(zhì)上來說，就是尊重和保護(hù)他們的自尊心。日常生活中，父母在孩子面前的一言一行都須經(jīng)過大腦“過濾”，切莫在信口開河中無意間就“揭”了孩子的“隱私”，使得孩子自尊大失，從而對(duì)他的心理造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　底線三：某些丟人的毛病

　　幼兒往往對(duì)諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因?yàn)樗麄冇X得這些缺陷會(huì)使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長，還是幼兒園教師，都不應(yīng)在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

　　底線四：曾經(jīng)的過失

　　孩子在成長過程中總會(huì)有錯(cuò)，而孩子往往也是在各種錯(cuò)誤中成長起來的。但是有些爸爸媽媽會(huì)把這些錯(cuò)誤看成是孩子成長中的笑話，時(shí)不時(shí)地與眾人說起?？墒沁@些在大人看來微不足道的“曾經(jīng)的過失”，孩子可是會(huì)對(duì)此耿耿于懷的，只要有人提起，他們便會(huì)有“被揭傷疤”之痛，會(huì)感到痛苦。

　　這些“曾經(jīng)的過失”可能包括：他曾經(jīng)的倒數(shù)第一名、某次表演砸了鍋、某次郊游出了洋相、曾經(jīng)是個(gè)愛哭鬼等等。這些錯(cuò)誤可會(huì)讓孩子很是尷尬，這個(gè)底線可是會(huì)很傷自尊的哦!

　　底線五：小時(shí)候的長相

　　小孩子都是一天一個(gè)樣，過一段時(shí)間就會(huì)有所變化，很多寶寶剛生出來的時(shí)候，很是“丑陋”，但是隨著時(shí)間的推移和營養(yǎng)上的不愁，就逐漸變得美麗可愛起來!有的爸爸媽媽就會(huì)以此為樂趣，經(jīng)常跟旁人說著孩子剛生下來的“小老頭”樣，這樣的話雖然在爸爸媽媽眼里看起來有趣，但在孩子眼里你是在“親爸親媽都嫌兒丑陋”，讓他很是自卑難受，非常不快!

　　另外，平足、色盲、矮小、過胖、過瘦、眼小、臉丑等生理或身體上的缺陷，盡管是“明擺”著的，但如果大人時(shí)不時(shí)提及也會(huì)使孩子失意。

　　底線六：被體罰的經(jīng)歷

　　被打、被罵、被罰站等體罰往往是孩子“沒齒難忘”的痛苦經(jīng)歷，因?yàn)椴粌H皮肉受了苦，心靈也可能受到創(chuàng)傷。即使孩子目前已很少遭到體罰，但在旁人面前頻頻提及過去的“受辱史”，仍然會(huì)使他陷入極度尷尬之中難以自拔。

　　以上是《教育孩子不能觸碰的六個(gè)底線 如何教育孩子》的全部內(nèi)容，相信各位朋友通過上面的，已經(jīng)對(duì)如何教育孩子有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。