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2012年高考語(yǔ)文作文題型和預(yù)測(cè)

2012年高考語(yǔ)文作文題型和預(yù)測(cè)

   高考作文的題型和內(nèi)容已經(jīng)“回到原點(diǎn)”,話(huà)題作文時(shí)代完全終結(jié)。2012年的高考考生若要馳騁考場(chǎng),奪取作文高分,必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,同時(shí)吃透材料作文和全命題作文。

  2012 年的高考的作文題型仍會(huì)是材料作文和全命題作文。早在2008年,全國(guó)高考就打破了話(huà)題作文一統(tǒng)天下的局面,全國(guó)高考作文題19道(包括災(zāi)區(qū)題),其中材料作文7道,命題作文8道,話(huà)題作文只有4道。2009年話(huà)題作文繼續(xù)淡出高考,18道高考試題中材料作文8道,命題作文7道,半命題作文2道,話(huà)題作文只有1道。2010年全國(guó)高考作文題,以材料作文和命題作文為主,話(huà)題作文1道,不少人呼喚的半命題作文并沒(méi)有出現(xiàn)。2011年全國(guó)高考共出作文題17 道,其中材料作文9道,全命題作文7道,話(huà)題作文只在重慶卷保留了1道。就四川考生而言,2012年高考你不能只關(guān)注命題作文,雖然近四年都考的命題作文;你還應(yīng)該關(guān)注材料作文,包括給文字材料作文和給圖畫(huà)材料作文,尤其要會(huì)寫(xiě)新材料作文。

  2012 年全國(guó)高考(包括四川)作文內(nèi)容還是要貼近現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注時(shí)代風(fēng)云。記得2008年,全國(guó)出19道作文題(包括災(zāi)區(qū)題),直接或間接地反映當(dāng)年熱點(diǎn)話(huà)題的作文題就有8道,約占總命題量的一半。筆者也曾為此歡呼過(guò),并預(yù)言:中國(guó)高考作文命題必將進(jìn)入一個(gè)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的新時(shí)代,考生應(yīng)該關(guān)注時(shí)代風(fēng)云,揮寫(xiě)人事情理?,F(xiàn)在看來(lái),此話(huà)已經(jīng)在近幾年高考作文中部分驗(yàn)證,相信將來(lái)也還會(huì)有生命力。

  大家知道,我國(guó)從1951年到1977年高考作文題型全是命題作文,內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的生活聯(lián)系緊密。1951年、1958年兩年,高考是由各行政大區(qū)命題;文化大革命10年,除1973年外,我國(guó)未舉行高考。1977年恢復(fù)高考,但該年的高考是由各省、市、自治區(qū)自行命題,仍有不少省市的作文題直指當(dāng)年熱點(diǎn)話(huà)題,如上海的“‘知識(shí)越多越反動(dòng)’嗎?”,天津的“宏偉的目標(biāo)鼓舞著我”,山西的“為四個(gè)現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)”,河南“我的心飛向毛主席紀(jì)念堂”,廣東的“大治之年氣象新”。這些作文題目,既有對(duì)錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的批判,又有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的禮贊;既有對(duì)歷史的回顧,又有對(duì)偉人的懷念。有振興中華的熱切愿望,反映了鮮明的時(shí)代色彩。

  從1978年開(kāi)始,出于提高高考信度的考慮,高考作文命題出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折。

  先是命題形式的改變。高考作文由單一的命題作文,轉(zhuǎn)向多種形式作文。高考命題先后出過(guò)命題作文、半命題作文、材料作文、給范圍自由命題作文、話(huà)題作文等,這的確增加了猜題、押題的難度。尤其是材料作文,幾乎讓人無(wú)法猜中考題,考生們要想得高分,就只有在練好寫(xiě)作基本功上下功夫。但與此同時(shí),材料作文在審題上要求高,考生對(duì)材料必須認(rèn)真推敲,如不能正確把握材料內(nèi)涵,就可能跑題。加之材料作文容易脫離現(xiàn)實(shí),引出故作深?yuàn)W的玄虛文風(fēng)。于是崇尚自由,要求寬松,貼近現(xiàn)實(shí)之聲此起彼伏,話(huà)題作文應(yīng)運(yùn)而生。

  1999 年的高考作文試題“假如記憶可以移植”,拉開(kāi)了話(huà)題作文的帷幕。話(huà)題作文自主立意、自擬題目、自選文體,要求擬題新、立意新、形式新、語(yǔ)言新。不但不限文體,審題的要求大大降低,內(nèi)容的開(kāi)放程度也令人贊賞,所寫(xiě)作文只要與話(huà)題有關(guān)就可以了,絕大多數(shù)考生不至于跑題,極大地發(fā)揮了學(xué)生的寫(xiě)作才能。話(huà)題作文登上高考舞臺(tái),無(wú)疑值得喝彩。它為高考作文命題改革帶來(lái)一股清新的風(fēng),后來(lái)發(fā)展為高考作文的主要命題形式,持續(xù)了十來(lái)年。

  其次是文體形式的改變。1985年開(kāi)始出現(xiàn)一次考兩個(gè)作文的命題方式,此后便奉為定例,絕大多數(shù)時(shí)候是“一大一小式”,即小作文要求描寫(xiě)、敘述,大作文都是議論文;也有兩個(gè)作文“同樣大小式”,如1992年要求寫(xiě)一篇記敘文和一篇議論文,都是不少于350字。這種考法,能全面考查考生運(yùn)用多種文體進(jìn)行寫(xiě)作的能力,但寫(xiě)作量大,考生在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成所有試題有些緊張,不容易寫(xiě)出有分量的好作文。從1999年開(kāi)始,恢復(fù)了考查一篇大作文的形式,而且采用不限文體的話(huà)題作文,這種改變使考生能根據(jù)自己情況,選擇最擅長(zhǎng)的文體,用心寫(xiě)好一篇文章,體現(xiàn)出命題人對(duì)考生的人文關(guān)懷。

  “文以載道”,文章避免不了時(shí)代的印記,作文題也同樣深受時(shí)代和文化的制約,高考作文命題與現(xiàn)實(shí)生活的緊密關(guān)系,不是誰(shuí)想分開(kāi)就能分得開(kāi)的,現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)話(huà)題也不是誰(shuí)想在高考作文命題時(shí)避開(kāi)就能避開(kāi)得了的。

  恢復(fù)高考33年后的今天,人們驀然回首,高考無(wú)論是命題作文,還是材料作文,或者是話(huà)題作文,雖然作文形式在不斷變化,但作文內(nèi)容都無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)生活,甚至無(wú)法避開(kāi)當(dāng)年的熱點(diǎn)話(huà)題。

  高考作文命題如果只在形式上翻新,是無(wú)法選出與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才的。就拿話(huà)題作文來(lái)說(shuō),雖然加大了對(duì)考生的思想認(rèn)識(shí)、想象能力、語(yǔ)言能力的考查力度,但考生可以天馬行空,自由馳騁,盡情發(fā)揮。那些會(huì)讀書(shū)、勤思考、悟性強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的考生,更容易脫穎而出。自從采用話(huà)題作文以來(lái),出現(xiàn)了不少好作文,甚至滿(mǎn)分作文。但與此同時(shí),長(zhǎng)達(dá)十年的高考話(huà)題作文,也催生了一種“新八股文”:開(kāi)頭羅列排比,引出論點(diǎn);中間采用三段論,回到古代,復(fù)述經(jīng)典;結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,進(jìn)行總結(jié)。按這種模式克隆的文章,背離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和真實(shí)感受,內(nèi)容和形式大同小異。前些年,“新八股文”很受追捧,在作文教學(xué)中,老師把它當(dāng)作取得高分的秘笈,引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)、套寫(xiě),如果不按照“新八股文”的模式,而是寫(xiě)自己的真情實(shí)感,就有可能得不到高分。記敘類(lèi)文章尤被列為師生不齒的膚淺之作,不被看重。

  2007 年江蘇省有一篇被打撈出來(lái)的抒寫(xiě)真情實(shí)感的高考佳作——《懷想天空》,寫(xiě)兒子頂著烈日幫助父親收麥,再現(xiàn)了父親厚實(shí)的胸懷和兒子感恩的情意,寫(xiě)得真實(shí)純凈。但一評(píng)只得36分,二評(píng)給它42分,第三位老師判39分,最終,綜合判定為37分。復(fù)查階段,江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇文章。讀了3遍,終于下決心給它54分。何永康教授為這篇文章寫(xiě)了批語(yǔ),并印發(fā)給所有閱卷老師。何教授說(shuō):“推薦它是一種導(dǎo)向。在如今的孩子都不太懂感恩的情況下,已經(jīng)很少見(jiàn)到有兒子這樣來(lái)感激當(dāng)農(nóng)民的父親,高考作文中還沒(méi)有人用過(guò)這種筆墨。”新八股文風(fēng)令他憂(yōu)慮,他希望閱卷者和中學(xué)語(yǔ)文教師能包容并鼓勵(lì)來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)樸文章,讓“我手寫(xiě)我心”的樸實(shí)文風(fēng)重新回歸高考考場(chǎng)。對(duì)這篇作文的重新定位,意義十分重大,它預(yù)示著高考作文必將回歸現(xiàn)實(shí)生活。2008年上海閱卷就尤其推崇樸實(shí)無(wú)華、有一定語(yǔ)言功力的文章,打擊華而不實(shí)、言不由衷的文風(fēng)。

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