我這里講的家教，不是只父母、長輩對孩子的教育，而是現(xiàn)在熱議的家庭輔導教師，即上門課程輔導教師。這樣的教師，最初都是作為伴讀加輔導的大學生；隨著升學壓力的加大、家庭生活水平的提高、以及教師對物質生活追求愿望的提高，很多在職任課教師也紛紛加入了家庭教師行列。 我是一名在職的重點中學的教師，有著10年的教學經驗，13年的家教經驗?？梢哉f是一個具有豐富家教經驗的家教教師。這樣吹捧自己，絕對不是自戀，而是來自于學生、家長、|“同行”的肯定。我和一個朋友（數(shù)學專業(yè)、當然是數(shù)學家教教師）一起輔導一個學生，這個學生在她面前頻頻贊賞我的教學水平、專業(yè)能力等。沒想到，我的朋友給我打來電話，竟然向我請教起“家教經驗”來。 我真的有什么特殊的、值得學習的“家教經”嗎？我想來想去，也道不出一個頭緒來。但認真想，可能以下原因導致我家教成功。 第一、以學生為中心，學生缺什么補什么； 每次考試介紹之后，很多考生都非常懊惱，因為又丟了很多不該丟的分數(shù)。這些失分點，可能是考生的粗心，更多的是考生的考點漏洞和思維漏洞。如果抓住這些失分點，每科就能快速提高10-15分。總分就能提高60-90分。 第二、高考考什么講什么 作為一名教師，我參加了多次閱卷，并和北京的命題專家有較好的私交關系。我對高考命題的深入分析；對教材的深專研。經過我圈重點，劃定考試范圍，抓住必考點，提前抓住600分。學生就能做到高考考什么復習什么，怎么考怎么復習，不考的不用復習，節(jié)省大量時間。 什么是必考點？必考點是用概率學原理統(tǒng)計出高考命題中出現(xiàn)頻率最高，而且延續(xù)的考點。必考點雖然只占總考點的30％，卻占總分值的80％，相當于用３０％的復習時間，達到80％的復習效果，不僅不會加重學習負擔，反而會減輕復習負擔。抓住必考點，就是提前抓住了高考600分。 少失分，多得分，高考提分就是這么簡單！ 以上兩點，是學科知識層面的硬本領的提升。 第三、總結教學方法，特別是對學習方法的總結分析； 第四、學習些教育理論、教育方法、以及心理學知識。在近年來，經我輔導的學生幾乎都得到很大的提高，最重要的原因，可能是對學生的肯定、鼓勵、贊賞； 很多“同行”問我，你做家教，會備課嗎？說實際的，我?guī)缀醪粫槍σ淮渭医梯o導進行備課。我認為，這不是家庭教師的任務。家庭教師與在校任課教師，有本質上的區(qū)別，用比喻形容的話，在校任課教師，是宣講員，是預備性的；而家庭教師，是醫(yī)生，是不確定性的，是診斷性的。所以，我做家教一般這樣進行，首先回答學生一周下來積累的疑難問題，然后提出“藥方”，當然這個藥方是需要向學生充分解釋的，這不同于醫(yī)生。