我在前面講授的課程中一直在培養(yǎng)同學(xué)們成為強(qiáng)者的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們提高自己的興趣。我為什么這樣做呢?因為我對做這件事情很有興趣。

　　我們怎么培養(yǎng)自己的興趣?這件事本身就很有趣味。你們可以在自己身上體驗一下，從今天開始試著培養(yǎng)幾個自己過去沒有的興趣。只要這個興趣是好的，健康的。一旦培養(yǎng)成了，上癮了，那就很有意思了——我們要特別愛培養(yǎng)興趣。

　　學(xué)會培養(yǎng)別人的興趣，這更是一個技術(shù)。

　　比如，有一個同學(xué)對某一方面的學(xué)習(xí)沒有興趣，你試試自己的能力，把他的興趣給培養(yǎng)出來。同學(xué)們可以試驗一下，這是一個作業(yè)。甚至可以培養(yǎng)你父母的一個興趣，只是你們先不要透露給他。

　　培養(yǎng)別人的興趣和培養(yǎng)自己的興趣都很有意思。

　　你們以后會發(fā)現(xiàn)，關(guān)于興趣，不要說培養(yǎng)自己的同學(xué)，培養(yǎng)比自己小的人，就是培養(yǎng)比自己大的人，只要有方法，都能做到。這里奧妙無窮，像做游戲一樣有趣。

　　你爸爸媽媽不喜歡一樣事情，特別是你喜歡的，他又不喜歡的，他總會干擾你，你就“玩?zhèn)€陰的”，培養(yǎng)一下爸爸媽媽的興趣。你玩游戲機(jī)，爸爸媽媽一般沒興趣，可是玩游戲機(jī)很有意思，只要玩的時間不是太長。你可以培養(yǎng)一下他們的興趣。比如怎么動腦筋，怎樣過一道一道的關(guān)卡。告訴爸爸媽媽游戲里面的知識性，你怎樣不屈不撓地戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得游戲的好成績。刺激他們的好奇和興趣，是有辦法的。你是球迷，爸爸媽媽不喜歡看球，要想辦法增加他們看球的機(jī)會，讓他們多一點(diǎn)這方面的知識。比如可以幫父母一起收拾碗筷，主動地為父母分擔(dān)一些家務(wù)，他們就有時間和你一起欣賞足球了。

　　很多興趣都可以培養(yǎng)。其實(shí)，我?guī)椭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的時候，一個方法就是調(diào)動對方的學(xué)習(xí)興趣。我從來不去很具體地給對方講數(shù)學(xué)、講物理、講作文，偶爾講一講方法，更多的是培養(yǎng)他的興趣。

　　培養(yǎng)自己的興趣，是一個好學(xué)生的重要法寶。

　　培養(yǎng)孩子的興趣，是一個家長的重要能力。

　　培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，是一個有組織能力的同學(xué)的重要素質(zhì)。

　　能夠培養(yǎng)周邊所有人對學(xué)習(xí)、對工作的興趣的人，就是一個天才的社會活動家。

　　如果你善于使自己、使別人提高興趣，擴(kuò)大興趣，你就非常了不起。

　　所以，同學(xué)們從今天開始就要培養(yǎng)自己對培養(yǎng)興趣的興趣，我相信，同學(xué)們現(xiàn)在對這一點(diǎn)已經(jīng)有點(diǎn)興趣了，是不是這樣?

　　可以試一試，有的時候幾天解決問題，有的時候幾個星期解決問題，使大人、小孩憑添一個過去沒有的興趣。有了這樣的體驗之后，就感到更自信了。

　　這是第一個方法，特別要用在自己身上。

　　興趣培養(yǎng)法之二：自我欣賞法

　　第二個方法，叫做自我欣賞。

　　對于自己某一個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和努力，對于自己的某一種聰明的方法，某一種進(jìn)步，要欣賞。對自己的某一次好的課外活動，某一點(diǎn)創(chuàng)造，要欣賞。

　　善于欣賞自己的作品，善于欣賞自己的興趣，善于欣賞自己的勞動，是使自己整個活動有興趣的一個重要方法。

　　往下，聰明的同學(xué)可能會想到：這個方法用在別人身上，是不是就是培養(yǎng)別人興趣的方法呢?

　　是。

　　自我欣賞是培養(yǎng)自己興趣的一個方法;

　　欣賞他人是培養(yǎng)他人興趣的一個方法。

　　這很重要。

　　家里有的人不愿意做飯，懶得做飯，你一個人做太累，你就要培養(yǎng)對方做飯的興趣。這是技術(shù)，非常容易，方法很多。

　　欣賞是一個方法，讓對方不得不做一兩次，然后給予特別真誠的欣賞，他就會有點(diǎn)興趣。他再做，再給予足夠的欣賞，他就更有興趣。等他特別愛做飯的時候，說句笑話，你就可以不做了。

　　要領(lǐng)會這里的奧妙。

　　興趣培養(yǎng)法之三：激將法

　　第三個方法，叫做對自己和對他人實(shí)施激將法。

　　這是一個很重要的方法。比如說，有一件事情你本來有點(diǎn)懶得做，興趣不高，但是，當(dāng)你有了競爭對手，受到激勵時，你是不是就有興趣了?就要嘗試著做一做?

　　你有時可能會這樣激勵自己：既然這件事情他能做好，為什么我不能做好呢?他能夠把這個難題解了，我為什么不能解呢?他的作文能夠做好，為什么我不能做好呢?激將自己，這是培養(yǎng)興趣的一個方法。

　　同時你們會注意到，激將法也是培養(yǎng)別人興趣的一個方法。

　　開個玩笑，又講到做飯，你對對方說：我根本就不需要你做，我只是覺得你不能做，你也不會做，你在這方面就很差勁，很笨，沒有什么悟性。也許經(jīng)你這么一激將，對方就會說：我怎么不會做?我只是懶得做而已，不信，我做給你看看!

　　等他做完飯以后，你就激將法和欣賞法同時進(jìn)行。你說：你做得這么好，我確實(shí)是沒有想到。“沒有想到”就是一個欣賞，“確實(shí)出乎我的意料”，又是一個欣賞，“做得還行”，又是一個欣賞，最后來一句：比我還差得遠(yuǎn)呢。這就是一個激將法。對方有可能不服氣：我接著做!