主頁 > 教育培訓(xùn) > 中小學(xué)教育 > 說明文的說明方法及作用是什么(5)

說明文的說明方法及作用是什么(5)

  (五)對偶與對比的不同點;

  1、對比的基本特點是“對立”,對偶的基本特點是“對稱”。

  2、對偶主要是從結(jié)構(gòu)開工上說的,它要求結(jié)構(gòu)相稱,字?jǐn)?shù)相等;對比是從意義上說的,它要求意義相反或相近,而不管結(jié)構(gòu)形式如何。

  3、對偶里的“反對”(如“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”)就意義說是對比,就形式說是對偶,這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。)

  排比

  (一)概念:

  排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起,用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容,加重感情的修辭方式。

  (二)排比和種類:

  1、成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。例如:

  延安的歌聲 它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

  2、分句排比 即一個復(fù)句的各個分句構(gòu)成排比。例如:

  他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

  3、單句排比 例如:

  八路軍穿草鞋,把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋,把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋,把香風(fēng)毒霧肢下踩。

  4、復(fù)句排比。例如:

  如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng),就能夠擴大飛行員的視野,提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”,就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”,那么它就可以象雄鷹一樣,自動尋找、識別、追蹤目標(biāo),做到百發(fā)百中。

  (三)排比的作用:

  1、內(nèi)容集中,增強氣勢;2、敘事透辟,條分縷析;3、節(jié)奏鮮明,長于抒情。

  (四)排比與對偶的區(qū)別:

  1、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位,而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似,字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。

  2、排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語,使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。

  3、對偶以要求平仄對仗為佳,排比則無此要求。

  反問

  為了加強語氣,用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:

  就說蔣筑英吧.已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗,跑他入黨的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么?(用肯定的形式表示否定)

  我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?(用否定式表示肯定的意思。)

  反問與設(shè)問的區(qū)別:

  1、設(shè)問不表示肯定什么或否定什么;反問則明砌表示肯定和否定的內(nèi)容。

  2、反問的作用主要是加強語氣,設(shè)問的作用主要是提出問題,引起注意,啟發(fā)思考。

  設(shè)問

  設(shè)問是明知故問、自問自答,或提出問題不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點是“無疑而問”,設(shè)的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。例如:

  社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。

免責(zé)聲明:該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。返回查查吧首頁,查看更多>>
提示

該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。

優(yōu)惠商城

更多