“學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”。 —— 愛因斯坦

　　每一個人都有一定的理想，這種理想決定著它的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。—— 愛因斯坦

　　對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。—— 愛因斯坦

　　“學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。”。 —— 愛因斯坦

　　一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。—— 愛因斯坦

　　在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。—— 愛因斯坦

　　情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。 —— 愛因斯坦

　　我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。—— 愛因斯坦

　　人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

　　在真理和認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。 —— 愛因斯坦

　　在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。—— 愛因斯坦

　　我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。—— 愛因斯坦

　　一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。—— 愛因斯坦

　　要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。—— 愛因斯坦

　　的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。—— 愛因斯坦

　　科學家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 —— 愛因斯坦

　　凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 —— 愛因斯坦

　　想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。 —— 愛因斯坦

　　不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 —— 愛因斯坦

　　成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 —— 愛因斯坦

　　以上就是愛因斯坦名言，希望能幫助到你。