到底要不要給孩子報課外培訓班？在采訪中，一些學校的老師也表達了自己對課外輔導的看法。某老牌名校的張老師告訴記者，學生還是要盡量在學校的課堂上獲取知識，如果學生真正能夠把老師在課堂上講的知識“消化”了，再適當?shù)刈鲆恍┝曨}進行鞏固，學習成績就不會太差。“當然，如果一些學生真的存在一些偏科的問題，無法跟上老師講課的步伐，就需要參加一些輔導班，但是一定要注意適度。”

　　江游也表示，課外輔導是對接中小學教育，對課堂知識進行延伸，并加強課外知識的補充。與學校教育不同，培訓機構(gòu)可以結(jié)合每位學生的自身特點和需求選擇相應(yīng)的學習內(nèi)容。他建議家長，給孩子選擇課外輔導的時候不要跟風，“別看這家的孩子上了輔導班，就非得給自己的孩子也報上一個，這么做是不正確的”。

　　是否要給孩子報課外輔導班？福田區(qū)吳女士的孩子是輔導班“?？?rdquo;，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗：家長首先要看孩子是不是真的需要，如果的確孩子在某個學科的學習上出現(xiàn)了問題，的確需要通過課外輔導，家長在爭取孩子的同意之后，再報班。“只有這樣，才能真正達到課外輔導的意義，同時孩子也不會再將課外輔導當成一種負擔了。”

　　專家建議：慎重選擇培訓機構(gòu)

　　記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)，由于家長對孩子教育的重視，也導致了我市數(shù)千家機構(gòu)從事課外培訓工作。培訓市場繁榮的背后，是魚龍混雜、良莠不齊，其中絕大多數(shù)沒有資質(zhì)，而各機構(gòu)推出的學習形式多種多樣、師資標準不一、教育方式各有千秋、效果也千差萬別。

　　在給孩子選擇培訓班的時候，有的家長認為只是一個短暫的輔導，沒必要長久打算，因而頻繁更換機構(gòu)，把孩子當“小白鼠”一樣到處做實驗。對此，深圳某培訓機構(gòu)的業(yè)內(nèi)資深人士、教育專家葉博士認為，選擇一個培訓班應(yīng)是綜合考慮的結(jié)果，不能僅憑一時興致，應(yīng)做長遠打算。他還建議，基于我市課外培訓市場魚龍混雜的現(xiàn)實，建議學生家長挑選培訓機構(gòu)時一定要選擇正規(guī)機構(gòu)，并把握好以下幾個標準。