4、執(zhí)行。

思考了，行動了，效果不明顯。為什么？執(zhí)行不夠。執(zhí)行的計劃、執(zhí)行的手段、執(zhí)行的環(huán)節(jié)，都需要精心設(shè)計?？忌鷤冋J為，我們給考生準備的《效率手冊》，為考生提升執(zhí)行力、貫徹科學的執(zhí)行計劃，起到了關(guān)鍵作用。因為，《效率手冊》對考生執(zhí)行力的約束，精細化到了每一天；老師對《效率手冊》的使用，不斷培養(yǎng)著考生的自我修復能力。

5、診斷。

每一星期、每一個月、每一次測驗（考試），都是自我診斷的好機會。診斷出問題了，立即趙老師解決，不許有任何的懈怠。然而，你找到的老師，必須是好老師，不然，會耽誤你一輩子。

家長功課

6、決策。

家長們的社會經(jīng)驗、判斷能力，應(yīng)該是比較強的。當自己的孩子需要從頭再來、重新選擇學校的時候，必須審慎決策。因為，你的決策失誤，會使孩子的沒想落空。你在看到不同學校的招生宣傳的時候，都會看到共性的兩句話：一是我們學校有多名富有實踐經(jīng)驗的名校教師任教。二是我們學校去年高考有多少位學生考上了名校。做為家長，必須追問：多名名師，有多少？名校，來自于哪個名校？考上名校的學生具體叫什么名字？考得是哪個專業(yè)？打電話一問，就會露餡。凡是不能回答你上述問題的學校，都涉嫌雙重作假：假老師；假成效。

7、環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)有利于孩子備考的家庭化境，包括有序的物理環(huán)境、進取的文化環(huán)境、溫馨的精神環(huán)境。

8、和睦。

不管夫妻、家庭成員之間有多么不愉快的過去，在孩子準備高考的過程中，都要休戰(zhàn)。家中的任何不可抗拒的重大變故，都必須在孩子面前淡化。因為，一個人的經(jīng)歷是有限的，分散精力是高考的大敵。一旦經(jīng)歷被分散，重新聚集，代價慘重。

9、幫助。

像幫助朋友一樣幫助孩子。只幫應(yīng)該幫的，不能幫亂。例如，孩子的飲食；復習資料的購買；與教師的溝通，都要符合考生的要求，切忌自作主張，費力不討好。

10、社會關(guān)系。

家長要正確處理社會關(guān)系，為孩子成功奠定良好的基礎(chǔ)。例如，孩子對自己的現(xiàn)任教師不滿意怎么辦？你如何與老師溝通？是不是重新選擇老師？孩子與同班同學發(fā)生矛盾怎么辦？孩子不想住宿，但離家很遠怎么辦？孩子處于戀愛期，怎么辦？提前想好這些問題，制定好預案，才能應(yīng)對自如。

做準備高考的智者，成功就在眼前！