2.民主原則

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入，人們自強、自立、自尊、自愛等意識不斷增強，公平競爭、獨立思維等意識得到不斷強化。思想政治教育“強迫式”和“填鴨式”的方法已不適用，離開民主原則，“教育者和受教育者就很難架起相互信任的橋梁，教育者更難以深入了解、分析教育對象的思想，進而幫助他們逐步接受正確思想觀點，消除錯誤思想認識?？梢姡裰餍栽瓌t，是思想政治教育方法結(jié)果的要求”。“堅持民主原則，一是要尊重教育對象，尊重他們的情感、人格和合法權(quán)益，尊重他們的主題地位，尊重他們的興趣和愛好，積極營造民主和諧的教育氛圍;二是要平等待人，克服居高臨下、以勢壓人、單向說教的教育方法，要加強教育者和受教育者雙方的交流和互動，主動與受教育者交換意見、互相啟發(fā)、互相幫助、互相進步、共同進步”。

　　3.實效原則

　　是否有效地樹立和鞏固被教育者的價值理念，提高其覺悟，這是衡量教育者選擇思想政治教育方法標準好壞的因素。“思想政治教育方法的實效是衡量思想政治教育成功與否的基準和標尺。實效性在根本上制約了思想政治教育目標的實現(xiàn)，保證創(chuàng)新方法的有效性也就成為實現(xiàn)思想政治教育整體工作創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以實效性為標準來衡量思想政治教育方法的創(chuàng)新，是從創(chuàng)新的本質(zhì)著眼立論的”。要實現(xiàn)思想政治教育方法的實效性，必須增強它的針對性。“加強針對性是為了增加實效性，只有加強針對性，才能切實改變受教育者思想狀況，提高其思想覺悟水平，收到思想政治教育的實效”。

　　三、軍事理論課堂是高校思想政治教育獨特的創(chuàng)新平臺

　　針對思想政治教育創(chuàng)新的迫切性，把握創(chuàng)新方法的繼承、民主和實效三大原則，結(jié)合軍事理論課程的特點，在教學(xué)中通過獨有的視角，特有的風(fēng)格，對學(xué)生進行思想政治教育，進而推動高校思想政治教育的創(chuàng)新活動。

　　1.軍事理論教學(xué)對提高大學(xué)生思想素質(zhì)的凝聚作用

　　(1)獨有視角，從軍事角度進行民族精神培養(yǎng)。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。是民族存續(xù)的精神血脈、民族團結(jié)的精神紐帶，民族興旺的精神資源，對任何一個民族的生存與發(fā)展都具有極其重要的意義。對學(xué)生進行民族精神培養(yǎng)是一個國家和民族發(fā)展壯大的堅實基礎(chǔ)。

　　黨的十七大報告指出：堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。軍事理論教學(xué)中，通過中國國防、軍事思想等內(nèi)容的講授，讓學(xué)生了解愛國主義伴隨著中華民族的整個發(fā)展歷程，從古代國防的興衰，近代國防的屈辱，現(xiàn)代國防的振興，用慘痛的歷史和強烈的對比，喚起學(xué)生的民族自尊心、自信心，激發(fā)其愛國熱情;了解中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，中國革命和建設(shè)過程當中出現(xiàn)的英雄人物為祖國為人民的利益不怕犧牲、勇于奉獻的革命英雄主義精神;讓學(xué)生了解什么是霸權(quán)主義、軍國主義等不斷增強，使其認識到肩上的責(zé)任，從而自覺地把個人前途和國家命運緊密聯(lián)系，同時，也讓學(xué)生明白和平和發(fā)展雖是當今世界主題，但和平不是絕對的、不變的和平，發(fā)展也不是自由的、沒有憂患的發(fā)展，要牢固居安思危、忘戰(zhàn)必危的思想等。以此來增強大學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作等重要精神，讓大學(xué)生學(xué)會權(quán)衡個人利益與國家利益、個人價值與社會價值、個人主義與集體主義之間的關(guān)系。正如胡錦濤總書記所提倡的“堅持國家和民族利益至上、誓死不當亡國奴的民族自新品格，萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識，不畏強暴、敢于同敵人血戰(zhàn)到底的民族英雄氣概，百折不撓、勇于依靠自己的力量戰(zhàn)勝侵略者的民族自強信念，開拓創(chuàng)新、善于在危難中開辟發(fā)展新路的民族創(chuàng)造精神，堅持正義、自覺為人類和平進步事業(yè)貢獻力量的民族奉獻精神。”

　　(2)獨具匠心，滲透軍事謀略思想。軍事謀略就是在軍事對抗活動中以巧制勝的計謀策略。是從事戰(zhàn)爭的人們運用智慧解決軍事對抗策略、方法的結(jié)果。軍事謀略思想是妙算之學(xué)、修心之學(xué)、智慧之學(xué)。歷史證明：中國源遠流長的軍事謀略思想對中國軍事建設(shè)的過去、現(xiàn)在和未來都建有不可磨滅的功勛;不僅如此，在軍事之外的其他領(lǐng)域也流光溢彩，散發(fā)璀璨光芒。軍事謀略思維方法主要有：經(jīng)驗思維方法、邏輯思維方法、辯證思維方法、系統(tǒng)思維方法和直覺思維方法。一方面，這些思維方法自成一體，需要知識積淀作為基礎(chǔ);另一方面，若指揮官實施判斷和指揮時想做到游刃有余，必須熟知所有思維方法，才能靈活駕馭。軍事謀略的可貴之處不僅體現(xiàn)在實力相當情況下的錦上添花，而且“在戰(zhàn)略指揮之下的兵力愈弱，則也就愈有運用謀略之必要，因為對于弱小的兵力，在無可奈何的情況之下，謀略也許即為其最后的救星。”