關于前輩家教老師實踐的心得體會

       1、圖書（指教科書以外的圖書）
　　一本大陸的，一本國外的，最好再找一本臺灣的，可去圖書館借或找同學借，實在不行就去買。
　　2、電影（關于辛亥革命的電影較多，選擇3部較新的，名演員、名導演的作品，推薦趙文宣導演的連續(xù)劇《孫中山》）。
　　3、互聯(lián)網（1.看GB中文資料、2.看BIG5中文資料、3.看英文資料）。
　　4、與父母、爺爺奶奶、外公外婆聊聊，看他們了解多少，如何看辛亥革命。
　　做這些了解時，帶著三個問題來看：孫中山、袁世凱是怎樣的人，辛亥革命中有哪些人引起你的注意，辛亥革命于中國發(fā)展是否有利。
做完這些后，我將與孩子就這些問題交換看法。
　　布置這個任務，我有兩個目的：一是讓孩子去親身體驗一下研究性學習，體驗以新的方式、用新的工具，在生活中去主動學習。二是我們寫文章不深刻是因為思想思維等原因，我們可以按自己的興趣去深入了解一件事，對這個事就會有超出別人的深刻認識，當我們對眾多問題有深刻認識時，我們的文章很難不深刻。
　　在布置任務后，家長和孩子對此計劃很滿意，很有信心，這樣講是因為他們接納我這個老師，孩子的父親還主動提出送我一程。
另外我覺得有幾點應提醒我的“同志們”（指其他家教教員）：
一、第一次上門不能遲到，不能早到。如果太早到，可在附近轉轉。晚到失信，讓家長著急；早到則容易讓家長覺得被動。
　　二、要注意禮節(jié)，著裝要整潔大方，也要注意細節(jié)，尤其是襪子，因為很多學員家中進門需要更換拖鞋。聽說有的家教老師第一次上課穿超短裙，我覺得不好。言談要不卑不亢，不得詢問家長的工作收入，家里財產來源（這臺電視多少錢呀？）等問題。
　　三、要主動要家長參加試聽，既然請我來做家教，就是說家長不善于給孩子教作文，你就應有勇氣來證明你的能力，讓對方接納。
　　四、了解孩子現(xiàn)在作文水平，了解孩子現(xiàn)在興趣愛好，因材施教，快速制定教學計劃，聊其所好，從孩子的興趣點入手，激活思維。
　　五、對于家長請吃飯、吃水果，要婉言謝絕，最好自己帶一個杯子，能保溫，水也自帶就更好。如果你吸煙，就強忍著，家長問你，你一定說不會。
　　六、不要說太多題外話，作文老師說話就不該跑題，家長每小時花幾十塊錢，也不會愿意聽你亂侃，這也算職業(yè)道德吧。