3.將文中加橫線的兩個句子翻澤成現(xiàn)代漢語。

　　A.竊入學舍聽諸生讀書 譯句：_____________________

　　B.兒癡如此，曷不聽其所為? 譯句：______________________

　　4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡要回答。

　　答__________________________________________。

　　(四)

　　大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云： “讀書千遍，其義自見一謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪(1)誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急(2).心既到矣，眼口豈不到乎?

　　注釋：①漫浪：隨隨便便。②急.：要緊。

　　1.解釋加點的詞。

　　①可以有得：

　?、谄淞x自見：

　?、圩詴云湮模?/p>

　　2.讀書要分哪兩步進行?怎樣才算達到了要求呢?(請用文章原句答) 。3.作者在“三到”中，強調(diào)了_________的重要，這是因為

　　(用原文短句正面回答)。

　　4、作者在這段話中要表達的意思是什么?請用自己的話概括。

　　答： 。

　　(五)

　　晉平公問子師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭(1)乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣(2)安敢戲君乎?臣聞之：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎?”

　　平公曰：“善哉!”

　　注釋：①秉燭：點燭。當時的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。

　　1.解釋下面加點的字：

　?、賳栍趲煏纾?②安敢戲君乎：

　　③如日出之陽： ④臣聞之：

　　2.將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　秉燭之明，孰與昧行乎? 譯句： 。3.晉平公想學習，卻又“恐已暮矣”，他所說的“暮”指什么?他為什么有這樣的擔心?

　　答： 。4.師曠的回答，說明他將“暮”理解成什么意思?他為什么要這樣理解?

　　5、這則故事告訴我們的道理是什么?

　　答：