第14課 參觀動(dòng)物的家

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、初步了解超級(jí)鏈接的含義。

　　2、會(huì)設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級(jí)鏈接。

　　課時(shí)安排： 1課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、演示文稿范例。

　　2、上次制作的演示文稿“動(dòng)物的家”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　理解超級(jí)鏈接的含義

　　教學(xué)建議：

　　1、這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一張像菜單一樣的幻燈片，想看什么只要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識(shí)點(diǎn)則是超級(jí)鏈接，由于超級(jí)鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來比喻比較容易讓學(xué)生接受。

　　引入：

　　同學(xué)們，你們點(diǎn)過菜嗎?想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。(開始演示范例)

　　在這一張幻燈片里，有四種動(dòng)物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會(huì)出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么的嗎?我們一起來學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們先打開上次保存的演示方向——“動(dòng)物的家”。

　　2、制作超級(jí)鏈接之前，首先要制作一張類似于菜譜的幻燈片，在上面列出了被鏈接的幻燈片名稱。幻燈片的名稱可以以文本的方式出現(xiàn)，也可以以藝術(shù)字或圖片的形式出現(xiàn)，然后就可以在名稱和實(shí)際的幻燈片之間建立一一對(duì)應(yīng)的超級(jí)鏈接了。

　　在演示文稿中，一個(gè)對(duì)象可以鏈接到同一演示文稿中的其他幻燈片，也可以鏈接到其他文件，還可以鏈接到一個(gè)網(wǎng)站，這節(jié)課是要在一個(gè)對(duì)象和同一演示文稿中的其他幻燈片之間建立鏈接。

　　首先選中需要設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象，然后選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，或者右鍵單擊對(duì)象后從快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“幻燈片”，，從幻燈片標(biāo)題列表選擇目標(biāo)幻燈片就可以了。

　　在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，教師要盡可能放慢節(jié)奏。

　　3、最后可以讓每個(gè)學(xué)生演示一下自己做的演示文稿，以激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

　　第15課 我的作品

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、學(xué)會(huì)整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。

　　課時(shí)安排： 1課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。

　　2、演示文稿范例。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　整理文件

　　教學(xué)建議：

　　1、這節(jié)課的基本任務(wù)是用幻燈片來展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好機(jī)會(huì)，學(xué)生要在完成這個(gè)基本任務(wù)的過程中掌握兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好;二是學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象和其他文件之間的超級(jí)鏈接。

　　2、整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因?yàn)槲募Y(jié)構(gòu)比較抽象，學(xué)生理解起來比較困難。而這又是比較重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。首先可以讓學(xué)生看一看已經(jīng)整理好了的作品，即在“我的作品”文件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個(gè)子文件夾，然后讓學(xué)生看一看自已的作品，都放在一個(gè)文件夾里，結(jié)果是比較雜亂，不容易查找。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個(gè)“我的作品”文件夾，然后在這個(gè)文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個(gè)子文件夾，再分別把演示文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。 更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。

　　3、設(shè)置對(duì)象與其他文件之間的超級(jí)鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個(gè)對(duì)象，選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“其他文件”，再從文件列表中選擇需要的文件。

　　以上就是關(guān)于四年級(jí)信息技術(shù)教案分享，希望能夠幫助到你。